การสอนพนักงานใหม่ให้แยกแยะอัลตราซาวนด์ RF สุญญากาศ และแสง
การฝึกอบรมร้านเสริมสวย · การระบุฟังก์ชัน
สอนผู้ใช้เครื่องใหม่ให้อธิบายหน้าที่แต่ละหัว ที่มาข้อมูล และเมื่อใดควรหยุดเลือกใช้งาน
คำตอบโดยสรุป: ฝึกจากฟังก์ชันและข้อจำกัดที่ยืนยัน ไม่ใช่รูปร่างหัว จัดแผนผังเชื่อมแต่ละหัวกับเครื่องตรงรุ่น รหัสอุปกรณ์ที่อนุญาต พลังงานที่มีเอกสาร ปุ่มหน้าจอ และ IFU ปัจจุบัน แล้วทดสอบจำแนกด้วยเครื่องที่ตัดพลังงานและกรณีจากเอกสารหรือภาพจอ ขั้วที่เสียบได้ สีคุ้นเคย หรือตัวอักษรโหมดที่จำได้ไม่พอ หากยังไม่ชัดเรื่องตัวตน ความเข้ากันได้ หรือพลังงานที่ทำงาน ให้พักฟังก์ชันนั้นจากการใช้กับลูกค้าจนแก้ข้อแตกต่างได้
ขอบเขตการฝึกอบรม: นี่เป็นกรอบจำแนกทั่วไป ไม่ให้ค่าตั้งหรือยืนยันเครื่องใดว่าเหมาะกับร้าน ห้ามใช้ผิวลูกค้า เพื่อนร่วมงาน หรือตนเองค้นหาว่าโหมดไม่ทราบชนิดปล่อยพลังงานอะไร
สร้างหนึ่งแผนที่ที่ได้รับการยืนยันสำหรับเครื่องจริง
เริ่มต้นด้วยป้ายระบุคอนโซล ตัวระบุอุปกรณ์เสริม และ IFU ที่ผู้ผลิตยืนยันซึ่งใช้กับยูนิตนั้น บันทึกการแก้ไขเอกสารและเวอร์ชันฮาร์ดแวร์หรือซอฟต์แวร์ที่เกี่ยวข้อง คู่มือสำหรับคอนโซลที่ดูคล้ายกันเป็นแนวทางในการสอบสวน ไม่ใช่สิ่งทดแทน
ห้องสมุดของซัพพลายเออร์แสดงให้เห็นว่าเหตุใดโมเดลจึงมีความสำคัญ: Ariana Spa Supplies จัดระเบียบทรัพยากรตามซีรีส์และอุปกรณ์แต่ละชิ้น องค์กรนั้นไม่ได้กำหนดคำแนะนำที่ใช้กับหน่วยของคุณ ความเข้ากันได้ของอุปกรณ์เสริม หรือประสิทธิภาพทางคลินิก [1]
ใช้สิ่งต่อไปนี้เป็น โครงสร้างบันทึกที่ต้องทำให้สมบูรณ์จากเอกสารที่ผ่านการตรวจสอบแล้ว นี่ไม่ใช่แผนผังที่กรอกครบสำหรับเครื่อง SaintQueen รุ่นใด
| หัวข้อ | สิ่งที่เทรนเนอร์บันทึก | ประเด็นที่ต้องหาคำตอบ |
|---|---|---|
| ข้อมูลประจำตัวและความเข้ากันได้ | รุ่นคอนโซล; ชื่ออุปกรณ์เสริมและตัวระบุชิ้นส่วน หน่วย/การแก้ไขที่เข้ากันได้ที่จัดทำเป็นเอกสาร | หัวไม่มีเครื่องหมาย อะไหล่ทดแทน หรือข้อมูลความเข้ากันได้ที่ขัดกัน |
| ฟังก์ชั่นและเอาท์พุต | ทุกรูปแบบที่บันทึกไว้ ไม่ว่าเอาต์พุตจะแยกกัน ต่อเนื่องกัน หรือพร้อมกันก็ตาม | ป้ายกำกับ เช่น "vacuum RF" โดยไม่มีคำอธิบายที่ชัดเจนเกี่ยวกับสิ่งที่ทำงานอยู่ |
| การควบคุมและการตอบรับ | ชื่อบนจอและความหมายปุ่ม สถานะเลือก ปล่อยพลังงาน และหยุดตามเอกสาร | ไอคอนหรือไฟที่ไม่ทราบความหมาย หรือคาดเดาว่าระบบล้างค่าอย่างไร |
| ข้อจำกัดการใช้ | ผู้ใช้ สภาพแวดล้อม และวัตถุประสงค์ที่กำหนด ข้อห้ามและการป้องกันที่เกี่ยวข้อง พร้อมหัวข้อ IFU | ข้อจำกัดที่คัดลอกมาจากรุ่นอื่นหรือจากเพียงส่วนหนึ่งของฟังก์ชันที่รวมกันเท่านั้น |
| คำแนะนำการสนับสนุน | สื่อนำสัมผัสที่ระบุ วิธีทำความสะอาดและตรวจ และช่องทางสนับสนุน | สันนิษฐานว่าความเข้ากันได้ของวัสดุสิ้นเปลืองหรือการทดสอบชั่วคราว |
| ความเป็นเจ้าของและสถานะ | เวอร์ชันเอกสาร; ผู้ตรวจสอบและวันที่ สถานะได้รับการแก้ไขแล้วหรือยังไม่ได้รับการแก้ไข บันทึกการประเมินพนักงาน | แผนที่เก่ายังคงหมุนเวียนอยู่หลังจากเปลี่ยนอุปกรณ์เสริมหรือซอฟต์แวร์ |
ป้ายถาดที่ร้านทำเองช่วยหาเอกสารที่ถูกต้องได้ แต่ต้องแยกจากรหัสผู้ผลิตและไม่ปิดป้ายเตือน รูปทรง จำนวนขั้ว สี และขั้วต่อเป็นเพียงจุดช่วยจำ ไม่ยืนยันหน้าที่หรือความเข้ากันได้ด้วยตัวเอง เสียบเข้าช่องได้ยังไม่พออนุมัติใช้แทน
ห่วงโซ่การระบุ
หัวใช้งานจริง → ข้อมูลระบุตัวตนของอุปกรณ์เสริมที่ได้รับการยืนยัน → คอนโซลที่เข้ากันได้ → ฟังก์ชันที่จัดทำเป็นเอกสาร → สถานะการควบคุมที่ตรงกัน → ข้อจำกัดที่บังคับใช้
ให้ผู้เรียนอธิบายทุกส่วนของความเชื่อมโยง หากส่วนใดไม่มีหลักฐาน คำตอบที่ถูกคือหยุดและส่งต่อ
สอนฟังก์ชั่นก่อนรูปทรงหัวใช้งาน
ตารางนี้แสดงความแตกต่างระดับหมวดหมู่ ไม่ใช่การจัดอันดับประสิทธิภาพ ความลึก หรือปริมาณ คำแนะนำเกี่ยวกับรูปร่างของ FDA จะแยกแยะเสียง การทำความร้อนด้วยไฟฟ้า RF เทคโนโลยีที่ใช้แสง และวิธีการทางกล หมวดหมู่ไม่ได้ระบุคอนโซลที่ไม่มีชื่อ [2]
| ฟังก์ชั่น | ความแตกต่างทั่วไป | คำถามเกี่ยวกับแผนที่ |
|---|---|---|
| อัลตราซาวนด์ | พลังงานเสียง | เอกสารระบุอัลตราซาวนด์ชนิดใด? คาวิเทชันความถี่ต่ำแบบไม่รวมจุด อัลตราซาวนด์เชิงกลรวมจุด HIFU ที่ใช้ความร้อน และเครื่องป้าย 1 MHz ไม่ใช่ชนิดที่ใช้แทนกัน |
| คลื่นความถี่วิทยุ (RF) | พลังงานไฟฟ้า RF ก่อให้เกิดความร้อน | เอกสารระบุกำลัง RF และปุ่มควบคุมใด? อย่าอนุมานความลึก ความปลอดภัย หรือเป้าหมายจากจำนวนขั้วที่เห็น RF บนผิวต่างจาก RF ผ่านเข็ม |
| สุญญากาศ | การดูดเป็นฟังก์ชันทางกล | มีแรงดูดอย่างเดียว หรือหัวปล่อย RF หรือแสงด้วย? อย่าถือหัวผสมว่าเป็นสุญญากาศอย่างเดียว |
| แสง | พลังงานแสง โดยระบบแสงแต่ละแบบแตกต่างกัน | แหล่งที่มาเป็นเลเซอร์, LED หรือตัวส่งสัญญาณอื่นหรือไม่ ความยาวคลื่นและบทบาทเอาท์พุตใดที่ได้รับการบันทึกไว้? แสงสีแดงเพียงอย่างเดียวไม่สามารถตอบคำถามเหล่านี้ได้ |
บันทึกความถี่อัลตราซาวนด์เมื่อยืนยันแล้วพร้อมชนิดเทคโนโลยีจริง อย่าใช้ตัวเลขความถี่อ้างความลึกหรือนำวิธีจากระบบรวมจุดมาใช้ สำหรับแสง หากไม่ทราบชนิดแหล่งกำเนิดหรือความยาวคลื่นให้ระบุว่าไม่ทราบ ไม่เรียก “ไลโปเลเซอร์” เอง แยกแสงที่ใช้ทำบริการจากไฟสถานะตามเอกสาร
หากแพลตฟอร์มมีการกระตุ้นกล้ามเนื้อด้วยไฟฟ้าหรือหัวใช้งานอื่นๆ ให้ส่งรายการที่ตรวจสอบแล้วแยกต่างหาก อย่าบีบฟังก์ชันที่ไม่คุ้นเคยให้อยู่ในหมวดหมู่ที่คุ้นเคยที่ใกล้ที่สุด
ทดสอบจำแนกโดยไม่ปล่อยพลังงานจากหัว
ใช้อุปกรณ์ที่ไม่ได้รับพลังงานเพื่อระบุตัวตนด้วยภาพและกระดาษ ภาพถ่าย หรือภาพหน้าจอที่ได้รับอนุมัติสำหรับสถานการณ์การควบคุม อย่าเชื่อมต่อ ถอด หรือเปิดใช้งานอุปกรณ์เสริมโดยเป็นส่วนหนึ่งของแบบฝึกหัดการคาดเดา การประเมินการปฏิบัติงานจริงในภายหลังจำเป็นต้องมี IFU การควบคุมดูแลที่ได้รับอนุญาต และเงื่อนไขการปฏิบัติที่เหมาะสม
นี่เป็นแบบฝึกเสนอ ไม่ใช่ข้อสอบที่ผ่านการยืนยัน บทอภิปรายปัจจัยมนุษย์ของ FDA นับปุ่ม สัญญาณตอบกลับ หัว ฉลาก และสภาพแวดล้อมเป็นส่วนการใช้ และกล่าวถึงความยากในการเลือกเมื่อมีหลายรุ่นหรือหัว จึงสนับสนุนการประเมินปฏิสัมพันธ์ทั้งระบบ ไม่ได้รับรองแบบประเมินร้านนี้ [3]
ขอหลักฐาน ไม่ใช่ชื่อด่วนๆ
- ระบุ: ค้นหาบันทึกของหัวใช้งานและอธิบายว่าข้อมูลประจำตัวของไฟล์นั้นตรงกับคอนโซลอย่างไร
- อธิบาย: ระบุทุกพลังงานตามเอกสาร อธิบายว่าการเลือกหน้าจอนั้นเปิดพลังงานใด โดยใช้เอกสาร ไม่ใช่ความจำ
- ค้นหา: ค้นหาข้อจำกัด การป้องกัน และการหยุดที่เกี่ยวข้อง อธิบายว่าเหตุใดคำแนะนำของหัวใช้งานอื่นจึงไม่ช่วยแก้ปัญหานี้
- แก้ไข: ระบุความไม่ตรงกันโดยเจตนาในกรณีการฝึกอบรม และอธิบายว่าใครควรแก้ไขปัญหาก่อนใช้งาน
ใช้ความคลุมเครือเป็นส่วนหนึ่งของความท้าทาย
- “เสียบเข้าช่องได้” ผู้เรียนควรขอเอกสารยืนยันความเข้ากันได้ ไม่อนุมัติหัวทดแทนเพียงเพราะเสียบได้
- “ถ้วยหมายถึงสุญญากาศ” ผู้เข้ารับการฝึกอบรมควรตรวจสอบว่าบันทึกมีเอาต์พุตเพิ่มเติมและการควบคุมหรือไม่
- “แสงสีแดงหมายถึงเลเซอร์” ผู้เข้ารับการฝึกอบรมควรแยกแยะเอกลักษณ์ทางแสงที่ได้รับการตรวจสอบแล้วจากรูปลักษณ์หรือตัวบ่งชี้
- “โหมด B ปลอดภัยบนเครื่องเก่าของเรา” ผู้เรียนควรหาความหมายตามเอกสารเครื่องใหม่ ไม่ยกความหมายเก่ามาใช้
- “คู่มือและหน้าจอไม่ตรงกัน” ผู้เข้ารับการฝึกอบรมควรอธิบายความคลาดเคลื่อน หยุดการเลือกที่ได้รับผลกระทบชั่วคราว และส่งต่อไปยังเจ้าของเอกสารที่กำหนด
บันทึกสิ่งที่ผู้ใช้เครื่องสาธิตจริง ข้อผิดพลาด การสอนแก้ และการประเมินซ้ำ ข้อเสนอเกณฑ์ภายในคือไม่รับรองการจำแนกขณะยังมีข้อไม่ตรงที่สำคัญต่อความปลอดภัย การเข้าคอร์สไม่พิสูจน์ทักษะนี้ และผ่านการจำแนกก็ไม่อนุญาตทำบริการหรือพิสูจน์ความสามารถคลินิกในวงกว้าง
ป้องกันการเลือกโหมดโดยไม่ตั้งใจ ณ จุดใช้งาน
แผนที่ที่จดจำไว้จะมีประโยชน์ก็ต่อเมื่อเจ้าหน้าที่นำไปใช้กับหัวใช้งานและสถานะการควบคุมที่อยู่ตรงหน้าพวกเขา สอนการอ่านกลับสั้นๆ ก่อนเปิดใช้งานเอาต์พุต โดยบูรณาการเข้ากับลำดับการทำงานของผู้ผลิต แทนที่จะเพิ่มเป็นโปรโตคอลทดแทน
การอ่านกลับตัวเลือกที่เสนอ
“หัวนี้มีเอกสารว่าตรงกับเครื่องนี้ การเลือกบนจอนี้หมายถึงพลังงานเหล่านี้ ต้องใช้ข้อจำกัดนี้ และฉันหาวิธีเริ่ม หยุด และเปลี่ยนหัวที่อนุมัติได้”
ใช้การป้องกันขององค์กรต่อไปนี้เป็นคำแนะนำในการฝึกอบรม ไม่ใช่คำแนะนำของผู้ผลิตหรือการรับประกันที่วัดได้ของเหตุการณ์ที่น้อยลง:
- ทำให้การเลือกและการเปิดใช้งานมีความแตกต่างกันในการสอน แสดงความหมายที่บันทึกไว้ผ่านภาพหน้าจอหรือคำอธิบายเคส อย่าถือว่าทุกคอนโซลใช้สถานะสแตนด์บายหรือสถานะพร้อมเหมือนกัน
- ทำให้แผนที่ปัจจุบันสามารถเข้าถึงได้ จัดเก็บหัวใช้งานที่ได้รับอนุมัติเพื่อให้สามารถจับคู่กับบันทึกได้ แยกอุปกรณ์เสริมที่ไม่ได้รับการแก้ไขหรือไม่รองรับออกจากชุดที่ใช้งานได้
- ตรวจสอบเอาต์พุตแบบรวมอย่างชัดเจน ระดับ RF และการตั้งค่าการดูดจะตอบคำถามที่แตกต่างกัน อย่าคิดว่าการปิดใช้เอาท์พุตหนึ่งจะเป็นการปิดการทำงานของเอาท์พุตอื่น หรือหน้าจอที่ส่องสว่างพิสูจน์ว่าเอาท์พุตนั้นทำงานอยู่
- ตรวจสอบอีกครั้งหลังจากการเปลี่ยนแปลงหรือการหยุดชะงัก ปฏิบัติตามลำดับที่บันทึกไว้หลังจากเปลี่ยนอุปกรณ์เสริม รีสตาร์ท หรือส่งมอบ อย่าถือว่าคอนโซลล้างการเลือกหรือค่าก่อนหน้า
- ควบคุมการแก้ไข ตรวจสอบรายการแผนที่ที่ได้รับผลกระทบหลังจากการเปลี่ยนแปลงเอกสารประกอบของผู้ผลิต ซอฟต์แวร์ ฮาร์ดแวร์ หรืออุปกรณ์เสริม ถอนสำเนาการฝึกอบรมที่ล้าสมัยและประเมินทักษะที่ได้รับผลกระทบอีกครั้ง
หากไม่สามารถปรับการเลือกกับเอกสารประกอบได้ อย่าเปิดใช้งานเอาต์พุต หากเกิดเอาต์พุตที่ไม่คาดคิดระหว่างการใช้งาน ให้ปฏิบัติตามคำแนะนำในการหยุดอุปกรณ์ จัดลำดับความสำคัญความปลอดภัยของบุคคลนั้น และขอความช่วยเหลือที่เหมาะสม รักษาโหมดที่แสดง ข้อมูลระบุตัวตนของอุปกรณ์เสริม และสถานการณ์สำหรับการประเมิน อย่าสร้างเหตุการณ์ขึ้นใหม่กับใครบางคนเพื่อหาสาเหตุ
ตรวจสอบข้อจำกัดตามฟังก์ชัน จากนั้นตามอุปกรณ์ที่แน่นอน
FDA ระบุแผลไหม้และเส้นประสาทบาดเจ็บสำหรับอัลตราซาวนด์เพื่อบำบัด แผลไหม้สำหรับ RF ตาบาดเจ็บสำหรับแสง และปวดหรือช้ำสำหรับนวดกลไก หัวข้ออัลตราซาวนด์และ RF เตือนเรื่องอุปกรณ์ฝังบางชนิด ส่วนแสงกล่าวถึงภาวะไวต่อแสง นี่เป็นตัวอย่างระดับเทคโนโลยี ไม่ใช่รายการครบสำหรับเครื่องของคุณ [2]
ผู้ฝึกสอนควรขอให้เจ้าหน้าที่ค้นหาข้อจำกัดที่แน่นอนสำหรับผู้ใช้ที่ต้องการ แอปพลิเคชัน และทุกผลลัพธ์ที่ส่งมอบ อย่าถ่ายโอนข้อห้าม ข้อกำหนดในการสัมผัสกับผิวหนัง การป้องกันดวงตา หรือวัสดุสิ้นเปลืองของเทคโนโลยีหนึ่งไปยังอีกเทคโนโลยีหนึ่ง สำหรับฟังก์ชันแบบรวม โปรดดูคำแนะนำการใช้งานแบบรวมที่เกี่ยวข้อง แทนที่จะสร้างโปรโตคอลแบบรวม
หยุดเรียนรู้ด้วยการทดลองใช้บนผิวหนัง
การฝึกจำแนกไม่ควรให้ใครรับพลังงานที่ไม่ทราบชนิด ในการใช้จริง หากปวด แสบร้อน ร้อนผิดคาด อาการตา หรือปฏิกิริยาผิดปกติ ต้องหยุดตาม IFU และประเมินเหมาะสม หากบาดเจ็บรุนแรงหรือการมองเห็นเปลี่ยนฉับพลันให้รับการแพทย์เร่งด่วน ห้ามเปิดฟังก์ชันที่ยังไม่ชัดซ้ำเพื่อดูว่าอาการเกิดอีกหรือไม่
ข้อผิดพลาดการฝึกทั่วไปที่ต้องแก้ไข
- เรียกตามรูปลักษณ์: พนักงานจำรูปทรงได้ แต่หาเอกสารยืนยันไม่ได้
- สอนเฉพาะเอาต์พุตหลัก: เอาต์พุตเพิ่มเติมในหัวใช้งานแบบรวมยังคงไม่ได้รับการตรวจสอบ
- การใช้ความรู้สึกเป็นตัวระบุ: ความอบอุ่น การดูด เสียง หรือแสงที่มองเห็นได้จะเข้ามาแทนที่บันทึกที่ได้รับการตรวจสอบแล้ว
- การยืมขีดจำกัดของรุ่นอื่น: ความคุ้นเคยปุ่มกลายเป็นเหตุให้คัดลอกค่าหรือบริเวณใช้งาน
- การทำเครื่องหมายความไม่แน่นอนว่าเป็นความสามารถ: การเดาอย่างมั่นใจจะได้รับการผ่าน แม้ว่าการระบุตัวตนหรือการควบคุมจะไม่ได้รับการแก้ไขก็ตาม
คำถามการฝึกอบรมที่ถูกถามบ่อย
วิดีโอของซัพพลายเออร์สามารถแทนที่แผนที่ที่เขียนไว้ได้หรือไม่
วิดีโอสามารถรองรับคำแนะนำได้หลังจากที่เครื่อง อุปกรณ์เสริม และการแก้ไขได้รับการจับคู่แล้ว เก็บเอกสารที่เป็นลายลักษณ์อักษรเพื่อการควบคุมและบันทึกความคลาดเคลื่อนใดๆ การสาธิตที่คุ้นเคยไม่สามารถแก้ไขข้อมูลความเข้ากันได้หรือความปลอดภัยที่ขาดหายไป
ควรอธิบายหัวแสงอย่างไรหากไม่ทราบความยาวคลื่น?
ระบุว่าข้อมูลประจำตัวทางแสงหรือความยาวคลื่นยังไม่ได้รับการยืนยัน แล้วแต่ว่าค่าใดจะหายไป ขอเอกสารทางเทคนิคที่ตรงกัน อย่าอนุมานระหว่างเลเซอร์กับ LED, ผลที่ตั้งใจไว้ หรือข้อกำหนดในการป้องกันจากสี รูปทรงของแป้น หรือชื่อทางการตลาด
จำแนกทุกหัวได้แปลว่าพร้อมให้บริการลูกค้าหรือไม่?
ไม่ การระบุตัวตนเป็นทักษะหนึ่ง การใช้งานอุปกรณ์ที่แน่นอน การคัดกรอง สุขอนามัย การตอบสนองต่อเหตุการณ์ การควบคุมดูแลที่เหมาะสม และการอนุญาตให้ดำเนินการบริการจำเป็นต้องมีการประเมินแยกต่างหาก บทความนี้ไม่ได้ให้ทั้งระเบียบวิธีการรักษาหรือหนังสือรับรองการปฏิบัติ
จะเกิดอะไรขึ้นหากเจ้าหน้าที่สองคนไม่เห็นด้วยกับโหมดหนึ่ง?
ตรวจสอบเอกสารและเวอร์ชันที่ได้รับอนุมัติร่วมกัน หากไม่สามารถแก้ไขข้อขัดแย้งได้ ให้บันทึกการตีความทั้งสองอย่าง และเก็บฟังก์ชันที่ได้รับผลกระทบไว้ไม่ให้ใช้งานโดยอยู่ระหว่างการพิจารณาของผู้ผลิตหรือคำชี้แจงการสนับสนุนที่มีคุณสมบัติเหมาะสม ความอาวุโสไม่ใช่หลักฐานยืนยันความหมายของการควบคุม
ทำให้ความสามารถในการตรวจสอบย้อนกลับเป็นทักษะที่คุณประเมิน
ผลการฝึกที่มีประโยชน์คือผู้ใช้เครื่องเชื่อมแต่ละหัวกับฟังก์ชันและคู่มือที่ยืนยันได้ และหยุดเมื่อเชื่อมไม่ได้ ใช้แผนผังเฉพาะเครื่อง ทดสอบกรณีไม่ชัดโดยไม่ปล่อยพลังงาน และตรวจจำแนกแบบเดียวกันในการปฏิบัติที่มีบันทึก
แหล่งข้อมูลและขอบเขต
- Ariana Spa Supplies: คลังทรัพยากร. ตัวอย่างเอกสารเชิงพาณิชย์ ตรวจสอบการจัดระเบียบเพจแล้ว ไม่ใช่ IFU สำหรับเครื่องจักรของคุณหรือหลักฐานประสิทธิภาพอิสระ
- FDA: เทคโนโลยีดูแลรูปร่างแบบไม่รุกล้ำ. บริบทด้านเทคโนโลยีและความปลอดภัยทั่วไป ไม่สร้างข้อมูลประจำตัวหรือการอนุญาตของอุปกรณ์ที่ไม่มีชื่อ
- FDA: ข้อพิจารณาปัจจัยมนุษย์. ส่วนต่อประสานกับอุปกรณ์การแพทย์และบริบทการใช้งานและสภาพแวดล้อม ประยุกต์ทางอ้อมกับกรอบการฝึกอบรมที่นำเสนอ
บทความนี้ให้ข้อมูลเพื่อการศึกษาทั่วไป ไม่ใช่คำแนะนำทางการแพทย์ ให้ทำตามคู่มือเฉพาะเครื่องและปรึกษาบุคลากรทางการแพทย์ที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเรื่องความเหมาะสมและความปลอดภัย